連云港研學(xué)旅行基地----研學(xué)旅游的創(chuàng)新應(yīng)始終堅持目標(biāo)導(dǎo)向和問題導(dǎo)向的原則，無論任何時候，都不偏離“學(xué)”的核心方向。研學(xué)旅游創(chuàng)新的動力，來源于解決消費者的痛點和期待點。鑒于當(dāng)前研學(xué)旅游的主體仍為中小學(xué)生，研學(xué)旅游在全國范圍尚未普及，市場秩序尚需規(guī)范，產(chǎn)品類型尚不豐富，資金來源略顯單一，研學(xué)品牌尚不突出等，在推進研學(xué)旅游供給側(cè)創(chuàng)新中，應(yīng)圍繞解決好上述這些問題，在以下十個方面重點發(fā)力。

        一是聚焦安全，把安全放在第一位，致力于提高保障、降低風(fēng)險。聚焦安全與創(chuàng)新并不矛盾，在安全方面的創(chuàng)新能力體現(xiàn)在預(yù)防和處置的各項工作上，有的是備齊裝備、器材、藥品，有的是做好相應(yīng)環(huán)節(jié)的教育、培訓(xùn)與提示，有的是補足保險漏洞。例如，新冠肺炎疫情的發(fā)生，要求疫后旅游必須考慮合適的防疫舉措。連云港研學(xué)旅行

        二是聚焦趣學(xué)，使“學(xué)”的部分成為產(chǎn)品的核心吸引力。研學(xué)產(chǎn)品的核心吸引力是“游”還是“學(xué)”，這是考驗研學(xué)產(chǎn)品設(shè)計的硬指標(biāo)。研學(xué)旅游產(chǎn)品與其他旅游產(chǎn)品的根本區(qū)別是看以“學(xué)”為主還是以“游”為主，那種靠“游”去吸引中小學(xué)生的研學(xué)旅游，不僅會讓產(chǎn)品提供者迷失方向，還會令消費者主次顛倒。連云港研學(xué)旅行方案

        三是聚焦品牌，把品牌作為自身產(chǎn)品體系和供應(yīng)商體系的建設(shè)方向。致力于構(gòu)建具有自身特色的產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)，增強產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，提高市場信任度、美譽度。致力于同優(yōu)質(zhì)供應(yīng)商合作，使產(chǎn)品供應(yīng)鏈條成為優(yōu)質(zhì)品牌和優(yōu)質(zhì)資源的集合體。

       四是聚焦模塊化，通過模塊組合不同產(chǎn)品。通過獨立或參與打造以及采購的辦法，精準(zhǔn)吻合消費端定制需求，提升產(chǎn)品品質(zhì)，降低成本，提高效率。

        五是聚焦需求，加強分類管理。加強市場調(diào)研，建立需求信息數(shù)據(jù)庫，及時研判不同學(xué)區(qū)、不同年級、不同季節(jié)、不同時間長度的需求規(guī)律，打通銷售與產(chǎn)品創(chuàng)新間的信息鏈，建立追隨需求的生產(chǎn)機制。連云港研學(xué)旅行課程

        六是聚焦參與，增加學(xué)生體驗的機會。如果說學(xué)校課堂的主要特點是老師講、學(xué)生聽，研學(xué)的魅力就在于全面參與，不僅能聽，還能看、能聞、能動手、能品嘗，能與同伴合作或競爭，能與新結(jié)識者交流互動，能感受到團隊的樂趣。這方面的創(chuàng)新，就是想方設(shè)法增加人體多方位感知，努力營造異地和陌生環(huán)境下的求知氛圍。連云港研學(xué)旅行活動

        七是聚焦公益，積極履行社會責(zé)任。企業(yè)開發(fā)研學(xué)旅游產(chǎn)品，當(dāng)然要獲取利潤，但以賺取高額利潤為出發(fā)點開發(fā)研學(xué)產(chǎn)品，難免走入歧途，久之必然影響企業(yè)口碑，壓縮自身市場空間。相反，從履行社會責(zé)任出發(fā)去開發(fā)產(chǎn)品，雖然單品利潤少了，但有利于建設(shè)企業(yè)文化，培育創(chuàng)新團隊，增強自家產(chǎn)品競爭力。從另一個角度講，企業(yè)站位提高了，將贏得更多和更長期的合作伙伴，增加獲得政府和社會資助的機會，從而收獲長期效益。

        八是聚焦開放合作，努力爭取更多的社會資源。包括吸收如大學(xué)生、退休學(xué)者等社會力量參與設(shè)計，與志愿者個人或團體合作，同類企業(yè)間開展合作等。連云港研學(xué)公司

        九是聚焦師資建設(shè)，確保研學(xué)品質(zhì)。研學(xué)旅游的師資，主要是在“學(xué)”的部分，對“學(xué)”的效果影響極大，是達到趣學(xué)的重要條件，需要精心選擇。研學(xué)旅游包含了很深的服務(wù)智慧，與師資能力和水平有直接關(guān)系。即使是最普通的一次博物館之旅，一名優(yōu)秀的講解員和一名普通的講解員，二者的區(qū)別是一目了然的。

        十是聚焦競爭，增強在競爭環(huán)境下創(chuàng)新的能力。有組織的中小學(xué)研學(xué)旅游，在服務(wù)商和產(chǎn)品選擇上，通常學(xué)校擁有絕對發(fā)言權(quán)。現(xiàn)在越來越多的學(xué)校采取公開招標(biāo)的方式選擇研學(xué)合作伙伴，因此要在打造優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品的基礎(chǔ)上，加強宣傳推廣能力建設(shè)，壯大長期合作伙伴隊伍。另一方面，也絕不能因為學(xué)校擁有發(fā)言權(quán)而忽視家長和參加研學(xué)學(xué)生的意見，要特別關(guān)注自媒體和網(wǎng)絡(luò)輿情，某種程度上說，輿論就是競爭力。

       連云港研學(xué)旅行基地，專注研學(xué)旅行教育方案和課程開發(fā)服務(wù)，專業(yè)研學(xué)旅行帶隊經(jīng)驗，為您精心打造和定制屬于您的連云港研學(xué)旅行產(chǎn)品和線路。

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