連云港紅色研學旅行發(fā)展的如火如荼，也有了一定的成型，但面對旅游行業(yè)和紅色研學自身所呈現(xiàn)的種種問題，目前我們所做得還遠遠不夠。我們需要重新審視連云港紅色研學旅行的未來發(fā)展方向，繼續(xù)加強各方面工作的進行，厚積薄發(fā)，推動連云港紅色研學旅行的快速發(fā)展。那么目前紅色研學該如何去做呢？小編在這里總結幾點如下：

第一、連云港紅色研學旅行需要政府等方面力量幫助打破行政區(qū)和部門間的界限，通力合作，打造出一個城市"紅色旅游鏈"的經(jīng)典游線。當然除了整合城市市內紅色旅游景點外，還需聯(lián)手周邊省市的紅色景區(qū)，打造全新的"紅色產(chǎn)業(yè)帶"，推動紅色旅游發(fā)展的合力發(fā)展力，從而促進紅色研學的進一步發(fā)展。

第二、連云港紅色研學旅行還要以紅色文化為主線，創(chuàng)新載體，改變紅色研學的旅游方式。一方面要樹立陣地意識，通過巧用技術手段及場景式體驗將紅色文化進行包裝輸出，讓學生不再霧里看花，而是身臨其境，激發(fā)學生的興趣，引導學生主動去探索紅色文化。另一方面要通過游學結合，設計具有特色的連云港紅色研學旅行課程，推動課程形式的多樣化，同時進行模塊化的課程設計，針對不同年齡段的學生，可以將不同模塊中的內容進行組合，設計出滿足受眾需求的課程。規(guī)劃合理游線，讓紅色文化深入人心。

第三、連云港紅色研學旅行還要推動紅色研學導師的培養(yǎng)工作。在研學旅行的整個環(huán)節(jié)中，連云港研學旅行導師是保證研學旅行質量的重要因素。作為連云港紅色研學旅行課程實施的直接推動者，紅色研學導師應掌握扎實的教育教學知識，具備相關的導游技巧，同時還必須具有豐富的紅色文化知識，唯有如此才能在紅色研學旅行過程中制定和實施紅色研學旅行教育方案，指導學生開展各類紅色體驗活動和教育活動。那么紅色研學可以與高校合作開設相關專業(yè)培養(yǎng)紅色研學導師，也可開設紅色研學導師專題培訓班來專門培養(yǎng)，同時還可推動建立紅色研學導師資源庫，推行研學導師資格的認證等事項。

第四、連云港紅色研學旅行基地需要教育部門幫助引導建立起科學的研學旅行評價機制，同時聚合多方面力量進行打造，使其具有實踐性、過程性以及激勵性等特性，而這樣的研學旅行評價要強調學生的主體性。當然這不僅是紅色研學所需要推行的，目前也是整個研學行業(yè)需要推進的步伐；當然針對紅色研學這個特殊性，還需要從實際出發(fā)，建立起適合連云港紅色研學的科學評價機制。